系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要考慮了統(tǒng)一的人員、管理、工作模式等基本管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，手機(jī)卡作為個(gè)人身份ID，通過(guò)“一卡通”實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)信息充分共享，保證數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。
系統(tǒng)軟、硬件均應(yīng)采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，充分考慮運(yùn)營(yíng)商實(shí)際需求的變化，其系統(tǒng)擴(kuò)充和升級(jí)的方便性和靈活性，提供標(biāo)準(zhǔn)、通用的信息接口，并能與原有各部門的管理系統(tǒng)相兼容，還需考慮可能與其它下屬機(jī)構(gòu)或同級(jí)、上級(jí)部門“一卡通”系統(tǒng)友好相接?？纱_保用戶投資的長(zhǎng)期效益，避免資源重復(fù)投資。
2011年3月，中國(guó)人民銀行發(fā)布了《中國(guó)人民銀行關(guān)于推進(jìn)金融IC卡應(yīng)用工作的意見(jiàn)》，決定在全國(guó)范圍內(nèi)正式啟動(dòng)銀行卡芯片技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)遷移工作，“十二五”期間將全面推進(jìn)金融IC卡應(yīng)用，以促進(jìn)中國(guó)銀行卡的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展。
金融IC卡具備多應(yīng)用加載的平臺(tái)，通過(guò)金融IC卡實(shí)現(xiàn)多種行業(yè)應(yīng)用，既能保證行業(yè)卡金融資金風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能滿足行業(yè)應(yīng)用特定的業(yè)務(wù)需求。因此，基于金融IC卡實(shí)現(xiàn)行業(yè)應(yīng)用是銀行卡及行業(yè)卡發(fā)展的必然趨勢(shì)。校園作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，是金融IC卡多行業(yè)發(fā)展的典型應(yīng)用。
方案特點(diǎn)
1. 便利性：卡內(nèi)的電子錢包可以用于各類消費(fèi)環(huán)境，真正做到“一卡在手，生活無(wú)憂”。
2. 廣泛性：同時(shí)快捷性：采用非接觸式刷卡，支付快捷。
3. 具備金融功能和市民卡、校園卡等功能，既可以用于校園、公共交通、小額支付、消費(fèi)購(gòu)物、政府服務(wù)等領(lǐng)域，也可應(yīng)用在機(jī)關(guān)、企業(yè)單位內(nèi)部消費(fèi)。
4. 擴(kuò)展性：可對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化處理，并可進(jìn)行應(yīng)用下載。
5. 標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一：采用最新金融標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)兼容各行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。
6. 安全性：CPU智能IC卡采用中國(guó)人民銀行QPBOC2.0密鑰體系。
金融IC卡校園行業(yè)應(yīng)用平臺(tái)框架
校園行業(yè)接入模式示意圖
系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
金融IC卡創(chuàng)建校園一卡通應(yīng)用，使用電子現(xiàn)金和銀行圈存進(jìn)行校園卡充值。
銀行方：向校園行業(yè)應(yīng)用平臺(tái)提供校園一卡通應(yīng)用的應(yīng)用標(biāo)示(AID)和主控密鑰（母卡導(dǎo)入或者明文提供），校園一卡通應(yīng)用文件結(jié)構(gòu)自行定義，應(yīng)包含校園電子錢包、身份識(shí)別等功能；可實(shí)現(xiàn)借貸記賬戶或電子現(xiàn)金賬戶向校園一卡通應(yīng)用電子錢包轉(zhuǎn)賬，完成交易記錄驗(yàn)證和對(duì)學(xué)校資金結(jié)算。
學(xué)校方：校園一卡通應(yīng)用平臺(tái)密鑰系統(tǒng)通過(guò)銀聯(lián)提供的主控密鑰生成校園一卡通的應(yīng)用密鑰；校園一卡通應(yīng)用平臺(tái)對(duì)金融IC卡進(jìn)行二次發(fā)卡，在校園一卡通應(yīng)用下創(chuàng)建子應(yīng)用及一卡通文件結(jié)構(gòu)，并灌裝相應(yīng)的操作密鑰，完成發(fā)卡。
用戶方：將金融IC卡電子現(xiàn)金或電子存折金額通過(guò)自助轉(zhuǎn)賬終端轉(zhuǎn)入校園一卡通應(yīng)用電子錢包；在學(xué)校校園一卡通終端上完成消費(fèi)、考勤、門禁等業(yè)務(wù)。
6、新開(kāi)普家校通是利用計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、RFID射頻識(shí)別與無(wú)線通信技術(shù)，打造校園安全、家校溝通、信息采集、校園信息化等多種校園應(yīng)用，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生考勤、學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)等日常情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家長(zhǎng)方便快捷、實(shí)時(shí)溝通的教育信息互動(dòng)。結(jié)合運(yùn)營(yíng)商平臺(tái)實(shí)現(xiàn)區(qū)域級(jí)的家?；?dòng)應(yīng)用。
“構(gòu)建智能校園、提供貼心服務(wù)”是家校通產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的宗旨。通過(guò)增值業(yè)務(wù)產(chǎn)品與校園安防設(shè)備的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)資源共享和數(shù)據(jù)深層挖掘。利用這套系統(tǒng)，教育主管機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間、學(xué)校與教師之間、學(xué)校/教師和家長(zhǎng)之間可以利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、各種終端等手段，方便快捷地實(shí)現(xiàn)教育局、學(xué)校（包括幼兒園）、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等主體之間各種工作或服務(wù)的傳遞與互動(dòng)。平臺(tái)通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和挖掘，協(xié)助運(yùn)營(yíng)商總公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全國(guó)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)趨勢(shì)、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)等決策，協(xié)助省公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本省市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)趨勢(shì)、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)等等決策。
